10月12日，舟山市新城第三幼儿园基于“教学游戏化”的数学活动研讨正式拉开序幕，以集中交流、分组研讨、最后再集中梳理提升的形式，分三个时间段完成了系列教研活动。

本次研讨活动的主题是基于“教学游戏化”的数学教学活动，重点探索如何运用游戏化的策略为幼儿搭建适宜的数学学习发展平台，倡导游戏精神与教学创新精神，博采众长，从而提升数学学习的有效性。本次研讨是致力于 “为理解而教、促游戏中学”的理念，以引领全园教师开展智慧教研。系列教研四步骤，激发教师参与的积极性，保障研讨的有效性。

1.优秀课例学游戏：10月12日，全园教师以上海静安区幼儿园卢世轶老师的大班数学活动“老狼几点了”为例，学习数学教学与游戏的自然融合，交流教学活动游戏化的具体策略及相应的作用。每位教师事先认真学习该课例，各教研组进行相关研讨，最后每位教师在园部大教研中积极参与，交流碰撞，发表观点，进一步学习并理解了游戏是教学的手段，游戏必须为达成教学目标而服务。优秀课例的学习，为教师们的进一步深入研讨起到了很好的示范和引领作用。

2．集体备课话游戏：10月26日，以各年龄段某个数学活动为例，以集体备课的形式开展教学游戏化的研讨，进一步思考教学活动游戏化的具体策略及相应的作用，并尝试运用。每个教研组根据教研主题，进行了充分的准备，自选了适合本年龄段的一个数学活动内容，进行集体备课后，选派了一个代表进行说课。通过这样的活动，教师们以数学活动为例，初步尝试了教学游戏化的运用。

3．活动展示试游戏：11月8日全园四个教研组集聚三幼总园的多功能厅，分别展示了大班数学活动“格子王国寻宝记”、小班数学活动“点点虫虫飞”、中班数学活动“去游玩”和“图形骰子翻翻乐”四个教学活动，以课堂实践的形式，尝试了“教学游戏化”理念在数学教学活动中的践行。

4．说课评课研游戏：11月9日，两个园区的老师们趁火打铁，又积聚于分园会议室，针对四个数学活动，开展了说课评课的研讨活动。首先按照执教顺序，各执教老师谈执教后感想，然后围绕“教学活动游戏化策略运用”的主题，以先分组后集中的研讨形式，就四个数学活动进行点评和研讨。

学无止境，基于“教学游戏化”的实践和思考，三幼人一直在行进的路上。这次系列研讨，无疑是一个契机，所有的感悟、经验汇聚在一起，成为贴着三幼标签的一家经典，为我们今后的研修提供最接地气、最具引导性的素材。