养成

教育

1.能专心倾听他人讲话，不随意打断。

2.出汗后能进行自主脱衣擦汗进行护理。

安全

教育

1. 结合六一活动，懂得在游园活动中注意上下楼梯，保护自己。

2.雨天湿滑，能够小心慢走，不奔跑。

区域活动

常规建设

1.懂得进入美工区穿上倒背衣   2.继续关注小餐厅，邀请同伴喝牛奶行为

户外活动

1.有角色意识，能和“队友”协作共同“攻击”。

2.愿意在游园活动中积极参与各类体育游戏

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

野战游戏

重点目标：有角色意识，能和“队友”协作共同“攻击”

六

一

活

动

野战游戏

目标：利用报纸球进行对抗游戏，发展灵活躲闪能力

户外建构

目标：有序搬运材料，并能运用多种方法搭建物体

端

午

节

     休

假

区域

活动

重点观察：小餐厅

目标：根据图示分组邀请同伴吃点心

分组活动

目标：进行垃圾分类教育，通过宣讲的方式鼓动身边的人也进行垃圾分类。

重点观察：图书角

目标：关注图书的选择与喜好

下午

活

动

教学活动

综合：垃圾分类

目标：了解垃圾分类的意义，能分辨回收的垃圾

社会：端午节

目标：了解端午节的来历，习俗，愿意积极分享交流关于端午节的经验

艺术：有趣的六一

目标：回忆六一活动，愿意用绘画的方式表达六一活动的趣事

六一体检

户外

活动

快乐骑行

重点目标：能主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

花样拍球

重点目标：尝试左右手交替拍球的方法进行拍球

小型玩具

重点目标：能沿着网面向上攀登，发展身体平衡

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）