养成

教育

1.巩固班级的一日生活常规。

2.能够正确用七步骤进行洗手，特别是餐点之前的洗手，并能节约用水。

安全

教育

1.巩固安全常规，知道教室里不能追逐跑、同伴打闹等危险动作。

2.分享玩具时不做用玩具打闹等危险的动作。

区域活动

熟悉班级的各个区域，能够根据自己的兴趣选择不同的材料进行游戏。

材料：标记的对应     绘本馆：屏风设置

户外活动

1.重温户外运动的场地和常规要求

2.能与同伴一起合作共同整理材料

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

中

秋

小

长

假

快乐骑行

目标：能进行载人活载物骑行，促进身体控制

综合区

重点目标：利用竹梯轮胎等材料搭建路线并进行游戏，发展身体平衡

快乐城堡

目标：能手脚并用地进行向上攀登，促进手臂力量与身体平衡

小区远足

重点目标：发展徒步行走能力，能坚持行走一段距离

区域

活动

重点观察：建构区

重点指导：同伴合作与分工，懂得根据搭建的需求拿取适量的材料

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

教学活动

科学：我长高啦

目标：运用常见的自然测量物测量自己的身高，初步掌握测量要点。

语言：大家都长大了

目标：理解什么是长大，表达自己对于成长的期待和喜悦。

科学:猜猜我的生日

目标：知道一年12个月的排列顺序和规律，能根据月份信息用提问的方式来进行猜测和判断。

艺术：特别的我

目标：画出特别的我，产生自我欣赏的积极情感。

户外

活动

户外建构

重点目标：能用平铺、围合、垒高等方式搭建城堡、马路等建筑物。

游戏：丢手绢

重点目标：熟悉规则，发展快速追跑能力

球球乐

目标：尝试双手拍球，快、慢变速拍球。

袋鼠跳

目标：学习双脚并拢向前跳跃的动作，发展身体控制 

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）