养成

教育

1.遵守入园时间，能够准时来园不迟到。

2.管理个人来园物品，不带不需要的玩具等。

安全

教育

1.巩固安全常规，知道教室里不能追逐跑、同伴打闹等危险动作。

2.分享玩具时不做用玩具打闹等危险的动作。

区域活动

1.熟悉调整后的区域以及材料

2. 小学堂区域的创设

投放材料：（小课堂）各种各样的笔、纸面小时钟

户外活动

1.重温户外运动的场地和常规要求

2.能与同伴一起合作共同整理材料

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

爬爬乐

重点目标：尝试快速爬行接力，发展四肢协调

骑行游戏

重点目标：能同伴协商轮流骑小车并遵守骑车规则，沿骑行道环游幼儿园。

大型玩具

重点目标：能一步一个台阶上下楼梯，发展体能

野战游戏

重点目标：分清角色，尝试对抗游戏，发展灵活躲闪的能力

综合区

重点目标：利用竹梯轮胎等材料搭建路线并进行游戏，发展身体平衡

区域

活动

重点观察：建构区

重点指导：同伴合作与分工，懂得根据搭建的需求拿取适量的材料

重点观察：科学区

重点指导：骨牌游戏关卡的设置

重点观察：益智区

重点指导：几何图形拼版的使用

重点观察：阅读区

重点指导：阅读姿势的关注

重点观察：建构区

重点指导：能想办法解决搭建中的困难

下午

活

动

教学活动

语言：上学第一天

目标：理解故事内容，对小学生活产生向往，懂得小学学习生活的基本特点。

数学：时钟滴答响

目标：了解时钟的结构，认识钟面、长针和短针。学习辨认整点和半点。

健康：各种各样的笔

目标：认识并能正确使用各种不同的笔，学习正确的握笔姿势。

艺术：小闹钟

目标：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，尝试用叠唱的形式演绎歌曲。

社会：专心听讲我最棒

目标：懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控上课行为。

户外

活动

万能工匠

重点目标：利用万能工匠材料与辅助材料进行组合搭建，体能锻炼

体游：蚂蚁搬豆

目标：能听老师指令进行情景游戏，体验竞赛游戏的刺激和快乐

赛跑游戏

目标：学习跨栏的方法，能越过障碍快速跑

快乐跳绳

重点目标：积极参与跳绳游戏，促进身体协调

有趣的沙包

重点目标：探索沙包的一物多玩，学习向前投掷

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）