养成

教育

1.上课时能够端正坐姿，认真听讲。

2.每日来园离园前都能整理好书包，不遗漏物品。

安全

教育

1.有序入离园，不奔跑打闹。

2.了解扭伤后的正确处理方法，知道在活动中避免受伤的注意事项。

区域活动

小学堂区域的创设与推进

投放材料：（小课堂）各种各样的文具、书本等

户外活动

1. 积极参与跳绳学习，尝试连续跳

2. 学习绳子的整理与收纳

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

三楼

重点观察：学习在晃动中保持固定姿势，促进身体平衡

一楼

重点观察：遵守骑车规则，沿骑行道环游幼儿园操场

一楼

重点观察：利用梯子、木板搭建多条路线，能尝试利用各种方法通过。

三楼

重点观察：学习利用木块与辅助材料、器械进行搭建，并进行体能锻炼

一楼

重点观察：学习跳绳的方法，学习双手甩绳，尝试连续跳

区域

活动

重点观察：科探区

重点指导：电话游戏的推进

重点观察：美工区

重点指导：材料的选择与整理

重点观察：小学堂

重点目标：模拟小学堂游戏，扮演老师与学生的角色

重点观察：建构区

重点目标：同伴合作与互相帮忙

重点观察：小学堂

重点目标：了解老师与学生的职责，乐意进行角色扮演

下午

活

动

教学活动

语言：

仓颉造字

社会：

有趣的小学

数学：

照片里的秘密

科学：

认识课程表

健康：

眼球操

户外

活动

一楼

重点观察：学习利用呼啦圈和辅助材料组合进行游戏

三楼

重点观察：学习跳马的动作，发展大肢体运动

三楼

重点观察：分清角色，尝试对抗游戏，发展灵活躲闪的能力

一楼

重点观察：学习踩着高跷在高约10厘米左右的木桩上行走

大礼堂：万能工匠

重点观察：利用万能工匠材料与辅助材料进行组合搭建，体能锻炼

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）