养成

教育

1. 掌握正确的握笔姿势，规范书写姿势。

2. 熟记洗手7步法，能在日常生活中正确洗手，使用洗手液。

安全

教育

1. 知道森林火灾给人们带来的巨大危害，懂得爱护森林。

2. 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，能够安全使用文具。

区域活动

1.能与同伴合作，有序整理材料。

2.材料投放：美工区：春天的畅想泥塑造型  绘本馆：故事宝盒

户外活动

综合区：能够平稳地通过架空的木梯、木梯，具有一定的平衡能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

三楼

重点观察：用多种方法灵活绕过斜坡、荡桥等障碍

三楼：

重点观察：能比较平稳地走过石阶，促进平衡

一楼：

重点观察：能够平稳地通过架空的木梯、木梯，具有一定的平衡能力

三楼：

重点观察：分清角色，尝试对抗游戏，发展灵活躲闪的能力

三楼

重点观察：利用万能工匠材料与辅助材料进行组合搭建，体能锻炼

教学活动

社会：

课间十分钟

科学：

用尺量一量

艺术：

卷纸画

语言：

上课

安全：

森林防火我知道

区域

活动

重点观察：美工区

重点指导：利用黏土、橡皮泥等表现春天

重点观察：小学堂

重点指导：幼儿阅读与书写的姿势

重点观察：绘本馆

重点指导：故事宝盒材料的使用

重点观察：绘本馆

重点指导：根据故事宝盒创编故事

重点观察：科探区

重点指导：能与同伴互相合作，探索磁铁的不同玩法

下午

活

动

游戏活动

绘本欣赏：《我上小学了》

目标：理解故事内容，对上小学萌发期待和向往

律动游戏：传递纸杯

目标：能根据音乐有节奏地传递纸杯，提升乐感和协调性。

折纸游戏：帽子

目标：了解并基本掌握对折剪和三折剪的方法。

数游：凑数

目标：在游戏中了解10以内的各数的组成，尝试运用加加法进行游戏。

语言游戏：词语接龙

目标：根据字音依次说出词语，发展想象和思考的能力。

户外

活动

一楼：

重点观察：徒步行走，发展腿部力量

一楼：

重点观察：游园散步，促进腿部力量

三楼：

重点观察：尝试快速爬行接力，发展四肢协调

一楼：

重点观察：学习跨栏的方法，能越过障碍快速跑

一楼：

重点观察：学习连续跳绳，促进身体协调

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）