养成

教育

1. 阴雨不定的天气，提醒幼儿及时穿脱外套，做好“保暖”工作。

2. 懂得坐椅子的时候不将椅子翘起来或是单脚跪在椅子上。

安全

教育

1. 懂得户外活动中紧跟集体，不随意远离教师。

2. 与同伴产生纠纷矛盾用语言交流表达，不动手。

区域活动

合理分配时间，提前对区域材料进行整理。

下棋吧：小鸟捉虫   益智区：铺草坪

户外活动

利用器械进行创意玩法，设想多种游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

三楼

重点指导：能双手握住滑板车进行移动，保持身体平衡

三楼

重点指导：利用滑板进行一物多玩

三楼

重点指导：能手脚并用地上下攀登，发展身体平衡与协调

一楼

重点指导：丰富骑行游戏的情景，在游戏中能根据提醒做出相应的行为

一楼

重点指导：能用多种方法钻爬过障碍，促进身体灵活

区域

活动

重点观察：美工区

重点指导：布娃娃改造与服装设计

重点观察：益智区

重点指导：铺草坪材料的游戏指导

重点观察：小学堂

重点指导：关注“优秀”小学生的评比

重点观察：建构区

重点指导：利用小椅子进行创意搭建

重点观察：绘本馆

重点目标:能与同伴仔细阅读，并分享交流自己的想法

下午

活

动

教学活动

社会：

草莓在哪里？

科学：

草莓的种子

语言：

草莓

艺术：

草莓畅想

语言：

草莓都是一样的吗？

户外

活动

障碍高跷

目标：能双脚踩着高跷绕障碍行走

跨栏赛跑

目标：学习跨越障碍进行快速跑，促进腿部力量

复习游戏：丢手绢

目标：能遵守规则进行游戏，促进反应能力

百变轮胎

目标：利用轮胎进行创意玩法，一物多玩，发展幼儿合作能力

远足散步

目标：游园一周，寻找“春天”的事物

如若下雨，户外活动实行极端天气运动计划方案（一）