养成教育

1.认识自己吃饭的位置，知道餐后要整理。

2.尝试入厕之后自己把裤子拉起来。

安全教育

1.知道不能再教室追跑，离开教室。

2.排队一个跟着一个走，不推挤同伴。

区域活动

1.初步熟悉区域中的玩具，体验游戏的快乐。

2.尝试将玩具材料归位，熟悉物品玩具的摆放。

材料投放：各色皱纸，首饰盒

户外活动

目标：能一个跟着一个有序爬楼梯。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

整体观察

重点指导： 情绪愉悦，能积极参与各项区域游戏。

整体观察

重点指导： 情绪愉悦，能积极参与各项区域游戏。

美工区

重点指导：尝试将皱纸揉搓成小球。

益智

重点指导：引导幼儿观察拼图并尝试自主完成拼图。

美工区

重点指导：尝试自主粘贴小纸球。

户外

活动

玩转滑滑梯

目标：能依次上滑梯并安全地滑下滑梯，体验大型玩具快乐。

好玩的皮球

重点目标：尝试着拍皮球，体验拍皮球的乐趣。

攀爬玩具

目标：能依次爬上攀爬玩具，不推不挤。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

爬爬乐

重点目标：学习在低矮障碍中双膝着地爬行。

集体

活动

数学活动：我来报数

安全：室内不乱跑

社会：汤洒了怎么办？

艺术：找朋友

语言：点名歌

下

午

活

动  

户外

活动

玩转滑滑梯

目标：能依次上滑梯并安全地滑下滑梯，体验大型玩具快乐。

攀爬玩具

目标：能依次爬上攀爬玩具，不推不挤。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

泡泡乐

目标：大胆追逐泡泡，肢体协调奔跑。

爬爬乐

重点目标：学习在低矮障碍中双膝着地爬行。

游戏活动

音乐游戏：小手拍拍

重点目标：尝试运用手部动作表现合拢、放开的状态。

益智游戏：变魔术

目标：辨认常见物品。

益智游戏：木头人

目标：能跟着老师的指令走动或者停止。

社会游戏：

接气球

目标：能认真倾听老师话，点名时及时反应。

语言游戏：手偶故事《三只小猪）

目标：安静地倾听故事。

离园活动

自主游戏

备注：如果雨天，按照极端天气方案二