养成教育

1.养成洗手之前卷袖子，洗手后拉下袖子的习惯。

2.继续学习整理外衣并将自己的外衣挂在衣架上。

安全教育

室内安全教育

目标：知道教室内不能乱跑，小心桌椅。

区域活动

重点区域：娃娃家

目标：推进幼儿游戏中的角色意识。

材料投放：皮鞋、高跟鞋、厨具等。

户外活动

1.尝试手脚协助进行攀爬，爬行、锻炼大肌肉。

2.尝试在一定高度的木板上平稳行走。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

娃娃家

目标：关注新材料的使用和整理情况。

建构室活动

目标：感知建构材料的形状等特性，感受建构的快乐。

娃娃家

目标：关注新材料的使用和整理情况。

建构区

目标：关注幼儿使用一次性纸杯叠高的情况。

建构区

目标：关注幼儿使用一次性纸杯叠高的情况。

户外

活动

（一）

目标：能用用自己的方式爬上和爬下梯子。

（一）

重点目标：尝试在0.2米宽的木板上行走一段距离

一楼

重点目标：尝试在0.8米高的木板上行走一段距离。

三 楼

重点目标：利用百变海绵棒等材料进行跳跃游戏。

三楼

重点目标：利用百变海绵棒等材料进行跳跃游戏。

集体

活动

社会活动：我最喜欢的玩具

语言：谁藏起来了

安全：当陌生人来敲门

社会：喜欢卡大派送

健康：报纸找朋友

下

午

活

动  

户外

活动

（三）

目标：能依次上滑梯并安全地滑下滑梯，体验大型玩具快乐。

（三）

目标：继续练习双脚走高跷。

（三）

目标：能依次上滑梯并安全地滑下滑梯，体验大型玩具快乐。

一楼

目标：尝试手脚配合骑小车。

一楼

目标：用各种不同的方式玩皮球。

游戏活动

益智游戏：数一数

目标：挑战点数五以内的数量。

语言游戏：故事分享

重点目标：能够认真倾听老师讲故事。

美工室活动

目标：利用彩泥体验变色游戏的快乐。

游戏：滚球找朋友

目标：尝试用滚球的方式找到好朋友。

语言游戏：故事分享

重点目标：能够认真倾听老师讲故事。

离园活动

自主游戏

备注：如果雨天，按照极端天气方案二