养成教育

了解身体保暖的知识，培养一定的保暖保温意识。

安全教育

进行冬季防冻安全教育。

区域活动

1. 尝试利用棉花、棉签等材料制作冬季美工作品。

2. 巩固角色游戏区材料的整理。

投放材料（美工）：棉花、松果等冬季材料。

户外活动

不畏严寒，能在较低温度下进行跳、爬、跑等运动，增强抗寒能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

邻里结伴活动——寻找小区的冬天

观察要点：观察幼儿连续远足的情况。

攀爬区

观察要点：

关注幼儿攀爬时身体灵活性和协调性的发展情况。

远足

观察要点：关注幼儿能够连续行走超过半个小时。

大型玩具区域

观察要点：

关注幼儿游戏时平衡能力的发展情况。

大型玩具区域

观察要点：

关注幼儿之间自发游戏的情况。

集体

活动

科学：冬天来了

 语言：小雪花

美术：下雪啦

社会：做事情有始有终

语言：爷爷的帽子

区域

活动

观察要点：（美工）观察幼儿利用彩泥等材料制作冬季主题作品的情况。

观察要点：（美工区）观察幼儿材料的多样性和作品的创意性。

观察要点： （益智区）观察幼儿对排序模式的认知情况。

观察要点：

关注娃娃家制作小雪人的情况。

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏： 好玩的轮胎

野战区域

观察要点：关注幼儿玩大球并归位的情况。

邻里游戏活动 

大型玩具区域

观察要点：关注幼儿依次滑滑梯的情况。

野战区域

观察要点：专注幼儿合作游戏的情况。

游戏活动

游戏： 击鼓传花

谈话：让身体暖暖的

建构室活动

观察要点：关注幼儿使用阿基米德积木的情况。

阅读室活动

观察要点：关注幼儿阅读习惯的养成情况。

离园活动

自主游戏

注：如果雨天，按照备极端天气方案二