养成教育

起床后会主动照镜子，自主纠错自己衣服整理上出现的问题。

安全

教育

游戏时不把游戏材料当作攻击同伴的武器，保护自己和同伴的安全。

区域

活动

重点指导：继续学习用图画和符号记录自己的游戏故事、心情等。

材料跟进：夸夸我爸爸（语言区）；影子的秘密（科探区）。

户外

活动

能在较冷的环境中连续运动，不退缩。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：关注幼儿在合作中的平衡能力和协调能力发展。

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

教学活动

艺术活动：

小虫虫的奇妙舞

语言活动：

老鼠嫁女

艺术活动：

抬花轿

社会活动：

小石狮

科学活动：

神农尝百草

区域

活动

观察要点：

（语言区）观察幼儿讲述时的完整性与生动性。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

游戏

活动

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

综合游戏：

我的读书故事

语言游戏：

打瞌睡的房子

户外

活动

体育游戏：

可爱的小布袋

体育游戏：

疯狂“彩色雨”

体育游戏：

击剑手

体育游戏：

有趣的瓶子

备注：如果雨天，按照极端天气方案一

一周反思