养成教育

集体教学活动中不做与活动无关的事情，不随意走动，不干扰同伴。

安全

教育

游戏时不把游戏材料当作攻击同伴的武器，保护自己和同伴的安全。

区域

活动

重点指导：在音乐响起时，能和同伴分工协作整理材料。

材料跟进：亮眼小侦探（科探区）；欢乐绘本城（建构区）。

户外

活动

通过多样化钻爬，锻炼幼儿肢体力量，发展身体柔韧性与空间感知能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

野战区域

观察要点：观察幼儿在通过不同障碍物时选择的钻过方式。

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

迎新活动

教学活动

社会活动：

书的演变

科学活动：

绘本大调查

语言活动：

我喜欢的绘本

艺术活动：

自制图书

区域

活动

观察要点：

（科探区）观察幼儿在游戏中与同伴分工完成侦探“任务”后的整理情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

游戏

活动

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

邻里活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

综合游戏：

我的读书故事

音乐游戏：

小动物画圆

户外

活动

体育游戏：

绳趣

体育游戏：

头顶球

体育游戏：

走大鞋

体育游戏：

看谁跳得快

备注：如果雨天，按照极端天气方案一

一周反思