养成教育

学会用适当的方式表达需求，友好解决同伴冲突。

安全

教育

能观察周围环境，避让其他幼儿和障碍物，避免碰撞。

区域

活动

重点指导：在音乐响起时，能和同伴分工协作整理材料。

材料跟进：我说你猜难忘的人（语言区），积分银行（小超市）

户外

活动

发展跑、跳、攀爬、投掷等基本动作，增强身体协调性和平衡能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

野战区域

观察要点：关注幼儿在挥臂上投动作中的手臂动作及投准性。

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

教学活动

语言活动：

我们的三年

艺术活动：

童年

综合活动：

三年前的我们

数学活动：

超市购物

语言活动：

幼儿园的欢乐时光

区域

活动

观察要点：

（小超市）幼儿自主制定超市货物的定价及整理的尝试。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

分组活动（阅读室）

关注要点：根据主题选择图书并安静阅读，分类归置图书。

分组活动（科探室）

关注要点：自主选择一份材料进行探索，能坚持较长时间。

邻里活动

关注要点：关注幼儿在混龄活动中的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

邻里活动

关注要点：关注幼儿在混龄活动中的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

语言游戏：

滚雪球

游戏

活动

体育游戏：穿越山洞

观察要点：幼儿能自主选择正面钻或侧身钻的方法通过山洞。

体育游戏：人、枪、虎

观察要点：幼儿在快跑的过程中的分散、避让。

体育游戏：爱护小树

观察要点：幼儿是否能听信号迅速反应，锤炼自己动作的灵敏度、协调性。

备注：如果雨天，按照极端天气方案一