养成教育

1.遵守入园时间，能够准时来园不迟到。

2.管理个人来园物品，不带不需要的玩具等。

安全教育

1.巩固安全常规，知道教室里不能追逐跑、同伴打闹等危险动作。

2.分享玩具时不做用玩具打闹等危险的动作。

区域活动

1. 继续关注邻里游戏的开展，推进“蝴蝶表演团”项目（因疫情推迟）

2. 继续关注“小学堂”，跟进相关材料

投放材料：时钟玩具、课表

户外活动

1.重温户外运动的场地和常规要求（体验瑜伽、跳皮筋等室内运动游戏）

2.运动中注意安全，能与同伴合作游戏。（了解室内运动游戏中要注意的安全要求）

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

游戏：小马过河

重点目标：锻炼身体的平衡和协调能力，提高同伴合作能力。

因突发疫情改为

室内：椅子游戏

重点目标：尝试用椅子进行平衡游戏。

因突发疫情改为

室内：跳皮筋

重点目标：初步掌握跳皮筋的方法。

因突发疫情改为

室内：椅子游戏

重点目标：尝试用椅子进行平衡游戏。

因突发疫情改为

室内：瑜伽体操

重点目标：锻炼手臂肌肉和手眼协调能力。

区域

活动

重点观察：小学堂

重点指导：能够根据角色进行游戏，与同伴沟通合作。

重点观察：小学堂

重点指导：能够根据角色进行游戏，与同伴沟通合作。

重点观察：美工区

重点指导：尝试跟着老师制作铅笔小人。

重点观察：美工区

重点指导：尝试跟着老师制作铅笔小人。

重点观察：益智区

重点指导：操作新材料——时钟玩具，熟练整点和半点。

下

午

活

动

集体

活动

社会：妈妈孕育我

语言：天生一对

数学：照片里的秘密

科学：课程表的秘密

安全：铅笔不能咬

户外

活动

一楼：玩球

重点目标：使用各种材料和同伴一起玩球。

室内：初识瑜伽

重点目标：认识瑜伽，初步学习简单瑜伽动作。

室内：滚地雷

重点目标：在球类游戏中提高身体协调性、促进大肌肉发展。

室内：抢椅子

重点目标：锻炼反应能力和四肢协调能力。

室内：滚球、投球

重点目标：使用各种材料和同伴一起玩球。

离园活动

自主游戏

备注：因为疫情隔离，在室内进行活动。