本 周工作重 点 | 主题教育 | 1.在调查、比较中发现幼儿园生活与小学生活的异同,归纳小学生活的特点,能用多种方式表达表现。 2.具有初步的时间观念、物品管理意识和明确的任务意识,尝试自我规划,提升学习品质。 |
养成教育 | 1.遵守入园时间,准时入园,能够适应新的一日流程。 2.管理个人来园物品,不带不需要的玩具等。 |
安全教育 | 1.初步了解传染病的有关知识,知道简单的防护措施。 2.分享玩具时不做用玩具打闹等危险的动作。 |
区域活动 | 1启动邻里游戏,回顾游戏规则,熟悉小伙伴。(因疫情推迟) 投放材料:课程表 |
户外活动 | 1.继续进行户外混班运动游戏,了解游戏规则 2.进行雨天室内混班运动游戏探究。 |
时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
上 午 活 动 | 户外 活动 | 三楼 重点目标: 在游戏中练习立定跳远。
| 三楼 赛课活动 | 三楼 重点目标:用跳、跨、钻等不同方式玩绳子。 | 一楼 重点目标:综合运用多种材料进行搭建活动。 | 一楼 重点目标:在游戏中提升平衡、爬、钻、滚的能力。 |
集体 活动 | 科学: 课间巧安排 | 健康: 不睡觉的世界冠军 | 语言:铅笔的故事 (改为科学“森林小警官”) | 科学: 书包里都有谁 | 社会:春游计划 |
| 区域 活动 | 重点观察:美工区区 目标:绘制自己的姓名牌。 | 建构区 目标:用不同材料建构成高低不同的作品。 | 赛课活动 | 美工区 目标:尝试装饰自己的姓名牌。 | 小学堂 目标:制定课程表,用自己的方式进行表征。 |
下 午 活 动 | 游戏活动 | 益智游戏:正反词 | 语言游戏:词语开花 | 跳棋游戏:分组对抗赛 | 表演游戏:猜猜我是谁 | 益智游戏:猜谜大赛 |
户外活动 | 一楼 重点目标:使用各种材料和同伴一起进行跑、跳、投球游戏。 | 一楼 重点目标:在游戏中提升平衡、爬、钻、滚的能力。 | 一楼 隔离一天,室内进行跳操活动。 | 三楼 目标:尝试通过各种材料联通大型玩具,搭建路线。 | 三楼 目标:自主选择各种材料进行游戏,提升跳、抛、手眼协调等。 |
离园活动 | 自主游戏 |
备注:下雨进行混班室内运动游戏。 |