养成

教育

学习正确拿勺子的方法，能熟练地用勺子吃饭。

安全

教育

集体一起散步游戏时，不随意跑开。

区域活动

目标：知道物品摆放的标准，什么地方拿什么地方放。

材料跟进：水果送回家（益智区）、彩色泡泡（美工区）。

户外活动

能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：社会性区域

重点关注：能遵守游戏规则。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

活动场地：一楼

重点关注：尝试着拍皮球，体验拍皮球的乐趣。

活动场地：一楼

重点关注：对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

活动场地：三楼

重点关注：能根据教师的指令做出相应的反应。

活动场地：三楼

重点关注：有序玩耍，在游戏过程中保持与同伴的距离。

活动场地：三楼

重点关注：学习在低矮障碍中双膝着地爬行。

教学

活动

语言活动：

爱上幼儿园

健康活动：

摸摸玩具跑回来

数学活动：

五彩泡泡

安全活动：

保护我们的大眼睛

艺术活动：

洗手歌

下午

活

动

户外活动

体游：踩高跷

重点指导：尝试踩高跷，提高身体的协调性和平衡性。

体游：老狼老狼几点了

重点指导：体验追躲游戏的乐趣。

体游：小兔钻山洞

重点指导：学习钻的动作，发展身体的协调性。

体游：好玩的飞盘

重点指导：探索飞

盘的多种玩法，发

展创造性思维。

体游：蚂蚁搬豆

重点指导：学习手膝着地爬的动作，体验活动乐趣。

游戏活动

音乐游戏

目标：学唱歌曲，喜欢唱歌。乐意用动作表现。

折纸游戏

目标：学习对角折的技能，喜欢玩纸。

手指游戏

目标：学念儿歌，发展小肌肉动作的协调性。

剪纸活动

目标：能正确握剪刀沿直线进行剪纸。

音乐游戏

目标：学习听音乐走小碎步，乐意参与游戏，感受游戏的乐趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1