养成

教育

知道喝水的益处，乐意多喝水，喝水后能把杯子送回杯架。

安全

教育

了解吃东西时的注意事项，做到细嚼慢咽。

区域活动

目标：能自觉爱护材料，并将操作过的材料放回原处。

材料跟进：喜欢树（创意画坊）、照顾娃娃（娃娃家）。

户外活动

能双脚灵活交替上下楼梯。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点关注：尝试分角色进行相应的活动。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

活动场地：一楼

重点关注：在较窄的低矮物体上走一段距离。

活动场地：一楼

重点关注：

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：一楼

重点关注：

教学

活动

艺术活动：

小鱼乖乖找朋友

科学活动：

颜色宝宝找朋友

语言活动：

我的玩具朋友

数学活动：

找朋友

社会活动：

笑脸娃娃找朋友

下午

活

动

户外活动

体游：粘泡泡糖

重点指导：能根据指令做出相应动作，认知自己的身体部位。

体游：滚轮胎

重点指导：发展上臂力量，提高手眼协调性。

体游：跑跳游戏

重点指导：在跑、跳活动中锻炼幼儿的反应能力。

体游：红绿灯

重点指导：能够听指令进行游戏。

体游：捕鱼

重点指导：能够遵守游戏规则，体验与同伴游戏的乐趣。

游戏活动

手指游戏

重点目标：初步感受手指游戏的乐趣。

折纸游戏

目标：学习对角折的技能，喜欢玩纸。

剪纸活动

目标：能正确握剪刀沿直线进行剪纸。

玩具分享日

目标：乐意与同伴分享自己的玩具，感受同伴交往的乐趣。

智力游戏：猜猜我是谁

目标：能够识别同伴的声音，说出名字。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1（多功能厅）