养成

教育

知道喝水的益处，乐意多喝水，喝水后能把杯子送回杯架。

安全

教育

了解吃东西时的注意事项，做到细嚼慢咽。

区域活动

目标：能自觉爱护材料，并将操作过的材料放回原处。

材料跟进：喜欢树（创意画坊）、照顾娃娃（娃娃家）。

户外活动

能双脚灵活交替上下楼梯。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：娃娃家

重点目标：初步了解爸爸、妈妈的职责，并能简单的模仿爸爸妈妈的动作、语言等。

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

户外

活动

活动场地：三楼

重点关注：有序玩耍，在游戏过程中保持与同伴的距离。

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：一楼

重点关注：

活动场地：一楼

重点关注：

教学

活动

艺术活动：

就是喜欢你

语言活动：

请到我家来做客

健康活动：

报纸上的好朋友

数学活动：

装糖果

艺术活动：

喜欢卡大派头

下午

活

动

户外活动

体游：玩轮胎（一楼）

重点指导：尝试轮胎的各种玩法，体验活动的乐趣。

体游：好玩的独木桥（一楼）

重点指导：尝试在独木桥上稳稳地走。

体游：走走跳跳（三楼）

重点指导：能听指令有节奏地做踏、跳、走、跑、踢等动作。

体游：球球乐（三楼）

重点指导：初步尝试能两两合作运球。

体游：好玩的羊角球（三楼）

重点指导：发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反应的灵敏性。

游戏活动

专用室：美工区

目标：认识点线，尝试水性颜料与蜡笔的综合作用。

绘本阅读：爷爷一定有办法

目标：初步感知故事里爷爷的灵巧双手。

玩具分享日

目标：乐意与同伴分享自己的玩具，感受同伴交往的乐趣。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

折纸游戏

目标：学习对角折，尝试自己折飞机。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2（大厅）