养成

教育

能安静专注地进餐，并能保持桌地面的干净。

安全

教育

进餐时知道要细嚼慢咽，以防异物卡住。

区域活动

目标：能自觉爱护材料，并将操作过的材料放回原处。

材料跟进：1和许多（益智区）、我给好朋友做新衣（美工区）。

户外活动

双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：益智区

重点目标：会看简单的图卡，能根据图示进行拼搭。

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

重点观察：

重点目标：

户外

活动

活动场地：三楼

重点关注：有序玩耍，在游戏过程中保持与同伴的距离。

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：三楼

重点关注：

活动场地：一楼

重点关注：

活动场地：一楼

重点关注：

教学

活动

健康活动：

摸摸玩具跑回来

科学活动：

谁躲起来了

语言活动：

找一找，笑一笑

数学活动：

小熊过生日

艺术活动：

挠痒痒

下午

活

动

户外活动

体游：玩轮胎（一楼）

重点指导：尝试轮胎的各种玩法，体验活动的乐趣。

体游：好玩的独木桥（一楼）

重点指导：尝试在独木桥上稳稳地走。

体游：走走跳跳（三楼）

重点指导：能听指令有节奏地做踏、跳、走、跑、踢等动作。

体游：球球乐（三楼）

重点指导：初步尝试能两两合作运球。

体游：好玩的羊角球（三楼）

重点指导：发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反应的灵敏性。

游戏活动

专用室：美工区

目标：认识点线，尝试水性颜料与蜡笔的综合作用。

手指游戏

目标：乐意跟着老师边念儿歌边做动作。

玩具分享日

目标：乐意与同伴分享自己的玩具，感受同伴交往的乐趣。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

安全：不挤不抢好朋友

目标：知道喝水、如厕、玩滑梯时，不争抢、不推挤，学会等候排队。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1（多功能厅）