养成

教育

能安静专注地进餐，并能保持桌地面的干净。

安全

教育

进餐时知道要细嚼慢咽，以防异物卡住。

区域活动

目标：能自觉爱护材料，并将操作过的材料放回原处。

材料跟进：树叶宝宝找朋友（智多星）、落叶拼拼乐（创意画坊）。

户外活动

双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：建筑乐园

重点关注：能利用泡沫积木进行简单的搭建。

秋

游

活

动

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

草坪区域

重点关注：练习传球，提高上肢的灵活性。

野战区域

重点关注：

综合区域

重点关注：

骑行区域

重点关注：

教学

活动

语言活动：

落叶圆舞曲

科学活动：

看谁落得快

艺术活动：

树叶落下来

艺术活动：

给大树妈妈做衣裳

下午

活

动

户外活动

体游：好玩的高跷

重点指导：绕过障碍物走高跷，发展幼儿的平衡性和灵活性。

体游：好玩的轮胎

重点指导：发展幼儿推、跳等能力。

体游：高人走，矮人走

重点指导：练习双

臂上举踮脚走和

下蹲动作向前走。

体游：蚂蚁钻山洞

重点指导：学习钻的动作。

体游：好玩的呼啦圈

重点指导：尝试用多种方法玩呼啦圈。

游戏活动

专用室：美工区

目标：感受产生动感的线条，探究对印过程中色彩混合的效果。

手指游戏

目标：乐意跟着老师边念儿歌边做动作。

泥工：毛毛虫

目标：能运用捏、团、搓等技能表现毛毛虫的特征。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

剪纸游戏

目标：继续学习用剪刀沿线剪的方法。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2（大厅）