养成

教育

学会正确钻被窝的方法，有良好的午睡习惯。

安全

教育

在户外活动游戏时懂躲避他人的碰撞，注意安全。

区域活动

目标：能自觉爱护材料，并将操作过的材料放回原处。

材料跟进：落叶刷刷（美工区）、落叶秀秀（娃娃家）。

户外活动

在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：小书吧

重点关注：能安静阅读图书，并有序归置。

重点观察：美工区

重点关注：尝试用侧拳印画和手指点画的方法画小脚丫。

重点观察：建构区

重点关注：能按积木的大小、种类分类、分工整理。

重点观察：小书吧

重点关注：认真观察画面内容，感知各种脚印的特点。

重点观察：美工区

重点关注：尝试手指印画树叶，感受添画的快乐。

户外

活动

大型玩具区域

重点关注：有序玩耍，在游戏过程中保持与同伴的距离。

草坪区域

重点关注：学习双脚并拢跳进或跳出圈。

综合区域

重点关注：发展上臂力量，提高手眼协调性。

野战区域

重点关注：初步了解野战游戏的基本概念和规则。

攀爬区域

重点关注：尝试掌握单手肩上投掷动作。

教学

活动

科学活动：

我的小小手

艺术活动：

小手爬爬

科学活动：

会说话的手

语言活动：

拍手歌

艺术活动：

小被子

下午

活

动

户外活动

体游：好玩的高跷

目标：绕过障碍物走高跷，发展幼儿的平衡性和灵活性。

体游：小兔跳跳

目标：学习双脚跳的动作，体验游戏带来的乐趣。

体游：好玩的呼啦圈

目标：尝试用多种方法玩呼啦圈。

体游：送小猪回家

目标：练习持物控球跑，提高控制能力，发展动作的协调性。

体游：小小交警

目标：骑行活动中能遵守红灯停、绿灯行的基本规则。

游戏活动

专用室：美工区

目标：通过印染,感受色彩的绚丽多姿。

绘本阅读：小蓝和小黄

目标：能大胆地在集体面前想象和表述。

手指游戏

目标：乐意跟着老师边念儿歌边做动作。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

剪纸游戏

目标：继续学习用剪刀沿线剪的方法。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2（大厅）