养成

教育

便后能尝试把衣服塞进裤腰；会主动到老师处检查、接受老师的帮助。

安全

教育

不跪坐在椅子上，避免摔跤。

区域活动

目标：能选择自己喜欢的活动，积极游戏。

材料跟进：打开糖果盒（益智区）、糖果绘本大集合（小书吧）。

户外活动

双脚原地向上跳。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

元

旦

休

假

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

攀爬区域

重点关注：

综合区域

重点关注：

野战区域

重点关注：

草坪区域

重点关注：

教学

活动

语言活动：

爱吃糖的大狮子

科学活动：

打开来，尝一尝

艺术活动：

小老虎吃糖

科学活动：

软糖和硬糖

下午

活

动

户外活动

体游：聪明的小兔

目标：用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能。

体游：好玩的飞盘

目标：探索飞盘的多种玩法，发展创

造性思维。

体游：小猫钓鱼

目标：练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

体游：赶小猪

目标：探索球的多种玩法，练习持物控球跑，提高控制能力。

游戏活动

音游：轮子歌

目标：能根据儿歌进行大胆地表演。

专用室：美工区

目标：体验印章画的乐趣。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

绘本阅读：会飞的抱抱

目标：感受故事情节，学说角色对话。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2（大厅）