养成

教育

纠正部分幼儿扶餐盘的姿势，要求幼儿吃饭时一定要扶住餐具。

安全

教育

盥洗时，不在厕所里玩水、奔跑，能试着进行谦让并在空空的地方进行等待。

区域活动

目标：在游戏中能够保持低声交流，不大喊大叫，游戏结束能自主将材料放回原处。

材料跟进：发餐具（小餐厅）、糖果溶化实验（益智区）。

户外活动

能双手抓悬空吊起10秒左右。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：益智区

重点关注：尝试发现“如何加快糖溶化”的方法。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

大型玩具区域

重点关注：尝试双手抓悬空吊起10秒左右。

大型玩具区域

重点关注：

大型玩具区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

教学

活动

语言活动：

甜津津的河水

数学活动：

我的宠物在哪里1

科学活动：

糖果快递

数学活动：

我的宠物在哪里2

健康活动：

小蚂蚁运糖果

下午

活

动

户外活动

体游：蚂蚁搬豆

目标：学习手膝着地爬的动作，体验活动乐趣。

体游：小猫钓鱼

目标：练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

体游：赶小猪

目标：探索球的多种玩法，练习持物控球跑，提高控制能力。

体游：聪明的小兔

目标：用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能。

体游：好玩的飞盘

目标：探索飞盘的多种玩法，发展创

造性思维。

游戏活动

语言游戏：我的糖果送给你

目标：学习短句并尝试仿编。

音乐欣赏：新年好

目标：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

专用室：美工区

目标：体验印章画的乐趣。

专用室：建构区

目标：对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

绘本阅读：神奇糖果店

目标：感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1（多功能厅）