养成

教育

继续养成自己穿脱衣物并整理的习惯。

安全

教育

知道不带危险的物品入园，具有初步提高自我保护意识。

区域活动

目标：能按规定自主选择区域进行游戏，游戏中低声交流。

材料跟进：长发和短发（创意画坊）、小鬼当家（娃娃家）

户外活动

能有精神的跟着老师做早操，动作到位。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：创意画坊

重点关注：尝试使用彩色纸、剪刀、固体胶等进行创意装饰。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

草坪区域

重点关注：尝试双脚踩高跷，保持身体的平衡。

综合区域

重点关注：

综合区域

重点关注：

综合区域

重点关注：

大型玩具区域

重点关注：

教学

活动

艺术活动：

我家有几口

语言活动：

我有一个好爸爸

数学活动：

美味水果串

社会活动：

好棒的家人

艺术活动：

我的家人真棒

下午

活

动

户外

活动

体游：小兔历险

重点指导：知道有序排队游玩，发展体能。

体游：蚂蚁钻山洞

重点指导：学习在

低矮障碍中双膝

着地爬行。

体游：好玩的滑梯

重点指导：能有序游戏，在滑梯活动中练习跳、跑等动作。

体游：小乌龟运粮食

重点指导：尝试利用垫子、钻筒等不同器械进行钻爬，发展四肢协调。

体游：看谁骑得稳

重点指导：尝试载人骑车，发展身体平衡。

游戏

活动

智力游戏：接娃娃

目标：能根据线索判断相应的任务对象。

音乐游戏:游公园

目标：能跟随音乐，模仿角色做出相应的动作。

建构专用室

目标：尝试与同伴合作进行建构活动。

语言游戏：水果蹲

目标：扮演不同水果宝宝，能听口令下蹲反应。

听音游戏：爆米花

目标：回顾游戏“爆米花”的玩法，进行创编游戏。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2（大厅）