养成

教育

洗手时能自主把袖子拉高，防止打湿衣袖。

安全

教育

户外活动或散步时，一个跟着一个走，不拥挤。

区域活动

目标：能按规定人数进区，根据自己的兴趣选择区域并在结束时有序整理。

材料跟进：小花和小草（创意画坊）、美丽的花（智多星）

户外活动

掌握拍球技巧，能连续拍球3—5个以上。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四——六

星期日

上午

活

动

区域

活动

重点观察：小书吧

重点关注：能遵守区域游戏规则；能一页一页轻轻翻阅，知道爱护书本。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

清

明

休

假

重点观察：

重点关注：

户外

活动

草坪区域

重点关注：能双手控球，点球和接球。

攀爬区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

野战区域

重点关注：

教学

活动

艺术活动：

春雨沙沙

科学活动：

花园漫步

语言活动：

春娃娃

艺术活动：

越开越大的花

下午

活

动

户外

活动

体游：占地盘

目标：创造性地用身体各个部位抢占圈。

体游：我是 “小刘翔”

目标：学习跨栏的技能。

体游：小小汽车站

目标：能根据信号的不同，变速或停止骑行。

体游：小袋鼠跳跳跳

目标：练习行进跳跃，发展动作的协调能力。

游戏

活动

安全：我会躲猫猫

目标：知道不能躲在危险的地方，有初步的自我保护意识。

数学游戏：花儿朵朵开

目标：学习游戏玩法，能按数字卡上的提示人数组合成花儿。

美工专用室

目标：练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈。

益智游戏：长长的贪吃蛇

目标：在游戏中感知从1到许多的数量变化

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1（多功能厅）