养成

教育

继续进行光盘行动，并在进餐会能将餐具及时归位。

安全

教育

在教室里不随意跑动，增强自我保护意识。

区域活动

目标：乐意参与角色游戏，并能与同伴友好地交流和互动。

材料跟进：种子发芽（小书吧）、小花和小草（美工区）

户外活动

能控制身体夹跳羊角球，并有一定的耐力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：美食坊

重点关注：学习礼貌接客用语，喜欢进行互动游戏。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

大型玩具区域

重点关注：尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

大型玩具区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

教学

活动

艺术活动：

我给柳树姑娘梳辫子

科学活动：

勤劳的小蜜蜂

语言活动：

春天的电话

数学活动：

插花

艺术活动：

花仙子之舞

下午

活

动

户外

活动

体游：蝴蝶飞飞

重点指导：尝试模仿不同动物的特征，动作协调、灵活。

体游：转转呼啦圈

重点指导：探索呼啦圈的一物多玩，感受游戏的乐趣。

体游：钻洞洞

重点指导：尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

体游：玩转皮球

重点指导：喜欢参加各种球类游戏，能够和同伴进行滚球、接球等。

体游：快乐羊角球

重点指导：进行羊角球的一物多玩，感受与同伴合作游戏的乐趣。

游戏

活动

音乐游戏：点花花

目标：能有节奏地点花，感受春天各种花开的美丽景色。

安全：安全教育

目标：增强安全教育意识，保护好自己，拒绝欺凌。

美工专用室

目标：学习使用水粉画笔进行绘画, 进行点的绘画练习。

建构专用室

目标：尝试与同伴合作进行建构活动。

手游：小小鸭子

目标：喜欢参与手指活动，能够根据儿歌做出相应动作。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1