养成

教育

如厕后知道及时整理裤子，能自主系裤子。

安全

教育

雨天潮湿的天气知道轻轻走慢慢行，不在教室走廊跑动。

区域活动

目标：游戏后能参与整理，学习有序整理的方法。

材料跟进：瓶罐高楼（建筑乐园）、瓶子排队（智多星）

户外活动

愿意使用各种器械进行体育游戏，游戏后能进行简单的整理。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点关注：能根据客人的要求进行美食的推荐，制作相应的食物。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

攀爬区域

重点关注：能大胆尝试攀爬网，锻炼四肢力量及协调性，感受攀爬的乐趣。

攀爬区域

重点关注：

攀爬区域

重点关注：

野战区域

重点关注：

野战区域

重点关注：

教学

活动

科学活动：

瓶瓶罐罐总动员

语言活动：

绘本阅读《魔法罐子》

科学活动：

瓶子罐子来分家

艺术活动：

瓶子罐子倒下来

数学活动：

糖葫芦

下午

活

动

户外

活动

体游：切西瓜

重点指导：体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

体游：大型玩具

重点指导：能够通过手脚并用的方式，勇敢尝试路线。

体游：球球乐园

重点指导：愿意尝试球的不同玩法，感受玩球的乐趣。

体游：快乐跳跳跳

重点指导：练习单脚、双脚、夹物跳前进，锻炼四肢协调性和灵活性。

体游：拉拉车

重点指导：愿意与同伴协作玩拉拉车，锻炼身体平衡性和四肢力量。

游戏

活动

手指游戏：红山果

目标：在游戏中发展手的灵活性。

音游：小毛巾

目标：喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。

美工专用室

目标：学习使用水粉画笔进行绘画, 进行点的绘画练习。

建构专用室

目标：尝试在游戏情境中进行有目的的构建。

语言游戏:传声筒

目标：能清楚地传递短句，遵守游戏规则。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2