养成

教育

每次喝完水或者食用完早点后有主动插吸管的意识，懂得自律。

安全

教育

在日常生活中能做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

区域活动

能投入、专注的开展游戏，需要时同伴间互相协作。

新增材料：身体POSE摆起来（建构区）；“身体探秘”绘本系列故事（语言区）。

户外

活动

能跟随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操，动作标准、有力。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

大型玩具区域

观察要点：

国

庆

庆

祝

活

动

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

教学活动

社会活动：祖国的生日

音乐活动：小小手

语言活动：身体怎么动

健康活动：快乐小帮手

社会活动：手势的妙用

艺术活动：指纹变变变

区域

活动

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午

活

动

户外活动

体游：手肘传球

目标：用手肘传递皮球，发展幼儿的肌肉控制能力和同伴协作能力。

邻

里

游

戏

邻

里

游

戏

体游：蜘蛛侠

目标：初步掌握无扶手滑梯项目的动作技巧。

体游：木头人

目标：能听从指令，控制身体。

体游：翻山越岭送水果

目标：提高快速钻、爬、跳、跑的动作技能。

体游：七彩滚轮

目标：能与同伴协作开动七彩滚轮，体验合作成功的快乐。

游戏

活动

音乐律动：中国冲冲冲

建构专用室

目标：尝试在游戏情境中进行有目的的构建。

阅读专用室

目标：能在阅读室自主选择书目，并按颜色标签归还。

科学游戏：听声音

语言游戏：抱一抱

雨天方案：如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思