养成

教育

学习从下面往上塞、抽技能的塞汗巾的方法，能有服务他人的意识。

安全

教育

在日常生活中能做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

区域活动

观察要点：了解医院看病的基本流程，在游戏中探究身体的秘密。

新增材料：听听我的心跳声（小医院）；神奇的耳朵（科探区）。

户外

活动

能手脚协调地在攀登架、攀登网上爬上爬下。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

远足

观察要点：引导幼儿与邻班的朋友互相认识、交流，并共同完成远足活动。

攀爬区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

草坪区域

观察要点：

草坪区域

观察要点：

教学活动

语言活动：

我们爱运动

健康活动：

钻洞洞

艺术活动：

身体POSE摆起来

社会活动：

椅子游戏

艺术活动：

运动造型SHOW

区域

活动

观察要点：

（中西医院）幼儿能模仿医生正确使用听诊器。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午

活

动

户外活动

体游：圈圈乐

目标：学习与同伴一起合作探索新的玩圈游戏。

体游：狼和羊

目标：练习跑的动作，发展灵活躲闪能力。

邻

里

游

戏

体游：炒黄豆

目标：学习两两结伴合作进行游戏，促进身体控制与协调。

体游：拍球游戏

目标：尝试连续拍球，掌握拍球技能。

游戏

活动

音乐游戏：

摸耳朵

分组活动（建构专用室、阅读专用室）

说说画画邻里游戏

分组活动（建构专用室、阅读专用室）

雨天方案：如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思