养成教育

熟悉调整后的班级环境，能熟练地开展各项活动。

安全

教育

上下楼梯能靠右走，与同伴保持距离，不在楼梯中间与同伴追逐打闹。

区域

活动

重点指导：未完成的作品有后续跟进意识。

材料跟进：缤纷花园（美工区），我是小园丁（科探区）。

户外

活动

能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

野战区域

观察要点：关注幼儿在较窄的低矮物体上能平稳地交替走一段距离的情况。

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

草坪区域

观察要点：

草坪区域

观察要点：

教学活动

健康活动：

毛毛虫踏春

科学活动：

热闹的花园

语言活动：

埃瑞克的秘密花园

数学活动：

蜜蜂采蜜

社会活动：

小花籽找快乐

区域

活动

观察要点：

（美工区）关注幼儿用对折法剪蝴蝶时对纸中心的分辨情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏：

蚂蚁运粮食

体育游戏：

小车滴滴滴

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

女神节亲子活动

体育游戏：

毛毛虫踏春

游戏

活动

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

折纸游戏:

春天里的花

备注：如果雨天，按照极端天气方案一

一周反思