养成教育

活动后能整理玩具，物品，提高整理意识。

安全

教育

上下楼梯能靠右走，与同伴保持距离，不在楼梯中间与同伴追逐打闹。

区域

活动

重点指导：知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

材料跟进：缤纷花园（美工区），会变色的花（科探区）。

户外

活动

能连续拍球。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

野战区域

观察要点：观察幼儿在活动中的参与度和团队合作能力、身体的反应速度。

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

教学活动

科学活动：

幼儿园里的蚂蚁

语言活动：

蚂蚁和西瓜

艺术活动：

可爱的小蚂蚁

科学活动：

神秘的花园地下宫殿

数学活动：

小动物去旅游

区域

活动

观察要点：

（美工区）观察幼儿对花进行装饰时运用的多种方法。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏：

蚂蚁运粮食

体育游戏：

小车滴滴滴

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

体育游戏：

套花

体育游戏：

毛毛虫踏春

游戏

活动

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

说说画画我的游戏故事

绘本欣赏:

《当春天来临》

备注：如果雨天，按照极端天气方案二

一周反思