养成教育

培养良好的倾听习惯，积极举手，在他人发言时不插嘴。

安全

教育

注意行走楼梯过程中要关注脚下，防止踩空，在楼梯上不推搡、不打闹、不追逐。

区域

活动

重点指导：愿意与同伴合作，尝试用不同的表情、动作及语言，表现不同的角色。

材料跟进：快递公司（角色区），保护鸡蛋（科探区）。

户外

活动

学习搭建攀爬支架和通道，愿意挑战不同的攀爬及平衡游戏。

 时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

上

午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：观察幼儿连续完成钻、爬、跳组合动作时的耐力。

综合区域

观察要点：关注幼儿与同伴互相协商、合作搬运活动器材的安全情况。

综合区域

观察要点：观察幼儿完成连续障碍时核心力量的运用及动作衔接的流畅性。

综合区域

观察要点：关注幼儿互相协商、合作使用不同材料搭建活动障碍的情况。

五一休假

教学活动

科学活动：

快递打包

健康活动：

送快递

语言活动：

快递来了

安全活动：

防溺水教育

区域

活动

观察要点：

（快递站）观察幼儿在初步探索派送快递流程时对基本工具的使用。

观察要点：

（快递站）关注幼儿使用不同工具、材料进行打包活动的情况。

观察要点：

（快递站）观察幼儿对于快递工具的操作探索与同伴协作的主动性。

观察要点：

（科探区）关注幼儿自主探索不同材料保护鸡蛋的方法。

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏：

好忙的快递员

体育游戏：

跑圈比赛

体育游戏：

轮胎

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

游戏

活动

绘本欣赏：

《小小快递员的一天》

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

备注：如果雨天，按照极端天气方案一

一周反思

1.主题活动

本周继续开展“工作真快乐”主题活动生成内容“探秘快递”，活动中孩子们了解了不同快递包装的作用、快递单上信息的作用、如何送快递与收快递。在其中有很多不同的技能，比如幼儿交换意见和观点，当他们遇到问题时，就可以在生活与游戏中运用。同时运用调查、观察、猜想、表达、询问、记录等方式，引导幼儿发现问题、解决问题，帮助幼儿积累新经验，推进活动的顺利进行。快递是一个很大的主题，我们可以延伸出很多个领域很多个内容，就像主题网络图那样，仅仅几节课根本上不完，也考虑到中班幼儿对快递的已有经验甚少。

2.区域活动

本周开设了新的区域——快递公司，投放了不同的打包材料（纸盒、泡沫纸），打包工具（透明胶、剪刀、双面胶），空白快递单，幼儿谈话讨论了区域活动开展需要的流程。更新了美工区作品，呈现以彩泥、树枝为主材料制作的立体手工作品。

3.班级工作：

本周张老师参加90学时培训外出三天，有陈老师顶班。

4.家长工作：

完成了防溺水安全教育的宣传，回收回执单。