养成教育

餐后会用勺子将桌面的菜渣等拨入汤碗中并倒入相应垃圾桶，用抹布擦自己的桌面。

安全

教育

知道溺水的严重性，初步懂得防溺水的相关知识，树立珍惜生命的情感和态度。

区域

活动

重点指导：愿意尝试操作新投放的区域材料，做到坚持完成一份材料后再做第二份材料。

材料跟进：“我长大了”系列故事绘本（语言区），筷子高手（科探区）。

户外

活动

学习搭建攀爬支架和通道，愿意挑战不同的攀爬及平衡游戏。

 时间

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

攀爬区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

攀爬区域

观察要点：

教学活动

语言活动：

我可以自己做

社会活动：

筷子高手

科学活动：

我是整理小能手

语言活动：

我在长大

区域

活动

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏：

小车嘀嘀

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

体育游戏：

爬爬乐

体育游戏：

好玩的绳子

游戏

活动

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

音乐游戏：

小猫敲门

绘本欣赏：

《吞掉黑暗的怪兽》

备注：如果雨天，按照极端天气方案二

一周反思