养成教育

集体教学活动中不做与活动无关的事情，不随意走动，不干扰同伴。

安全

教育

过渡环节中不追赶、不爬高、不做危险动作。

区域

活动

重点指导：根据个人喜好挑选角色，并能持续参与活动直至完成。

材料跟进：生日快乐（科探区）；名字毛线画（美工区）。

户外

活动

1.熟悉园内游戏场地，重温游戏安全规则，

2.能够双手抓握横杆，悬空吊挂约20秒。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

野战区域

观察要点：关注幼儿。

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

野战区域

观察要点：

教学活动

科学活动：

猜猜我的生日

语言活动：

成长猜猜乐

数学活动：

大家一起数一数

语言活动：

长大真好

健康活动：

成长的烦恼

区域

活动

观察要点：

（美工区）关注幼儿根据自己名字的笔画特征进行装饰的创意。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

体育游戏：

小树快长高

体育游戏：

拐来拐去的小车

结伴活动

关注要点：幼儿的交友状况，参与活动的情绪、兴趣情况。

体育游戏：

花样跳绳

体育游戏：

合作拿圈追逐跑

游戏

活动

分组活动

关注要点：安静阅读绘本，根据标签归置图书。

分组活动

关注要点：自主与伙伴结队，根据主题进行合作建构。

综合游戏：

我的游戏故事

折纸游戏:

小青蛙

备注：如果雨天，按照极端天气方案一

一周反思