养成

教育

1.开展争做“用餐礼仪之星”的活动，养成幼儿文明用餐的良好习惯。

2.愿意和小朋友一起玩，知道好玩的玩具要和小朋友轮流玩。

安全

教育

行走时会爱护同伴，靠路的右边行走；不推挤，不掉队，不远离集体。

区域活动

在区域活动中能遵守规则，自主进行游戏，并能把材料整理归位。

新增材料：益智区 （翅膀对对碰）美工区（虫虫穿花衣）

户外活动

通过游戏，继续发展幼儿走、爬、钻、跳等动作技能。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

区域

活动

五一休息

重点观察：小医院

目标：模拟医生为病人看病的情景。

户外

活动

快乐骑行

重点目标：在骑行游戏中锻炼幼儿的手脚并用，身体协调、灵活的能力。

好玩的皮球

重点目标：引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

轮胎乐

重点目标：能双手滚轮胎向前、向后过障碍走。

教学

活动

科学：一对好朋友

重点目标:通过对比观察，了解小鸡和小鸭外形、动态、习性等方面的特征。

语言：鸡的一家

重点目标：理解故事，尝试跟着教师一起复述故事。

音乐：小小蛋儿把门开

重点目标：学习歌表演，尝试表演小鸡出壳时的惊喜。

下午

活

动

户外

活动

爬爬乐

重点目标：发展多种爬的技能,增强上肢力量。

袋鼠跳

重点目标：初步尝试行进跳跃，发展动作的协调能力。

花儿朵朵开

重点目标：能根据数字指令做相应的动作，体验游戏的快乐。

游戏

活动

绘本欣赏：遇见春天

重点目标：通过观察、理解画面内容，感受春天的美好。

安全：预防流感

重点目标：了解感冒的相关症状，掌握预防流感的做法

益智游戏：说说自己的名字

重点目标：愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案