养成

教育

开展文明礼仪教育，入园、离园能主动和老师同伴问好和告别。

安全

教育

上下楼梯时，注意扶手走，和同伴间保持距离。

区域活动

在游戏中体验与同伴共同游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

新增材料：益智区（筷子高手）  娃娃家（熨烫机）

能快跑20米左右。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展走、爬、跨、身体平衡等能力。

教学

活动

语言：绘本阅读《我可以自己做》

健康：筷子高手

科学：我是整理小能手

社会：我在长大

数学：数硬币

区域

活动

重点区域：火锅店

重点指导：当没客人时，会主动想办法招揽生意。

下午

活

动

游戏活动

专用室活动：

图书区/玩沙区

目标：有规则意识地进行活动。

专用室活动：

建构区

目标：能有目的进行搭建活动。

律动：妈妈我爱你

目标：能跟着音乐做相应的动作。

绘本阅读：鸭子骑车记

目标：仔细观察画面，想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法。

专用室活动：

建构区

目标：能能与同伴进行协商、合作搭建。

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿钻、爬、投掷等多种身体技能。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2