养成

教育

有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

安全

教育

知道正确的搬椅子方式，不将椅子脚翘起。

区域活动

乐意参与操作、探究活动，离开时整理好自己做操作的材料。

新增材料：美工区（花束）  火锅店（记账本）

积极参加体育活动，提高承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展走、爬、跨、身体平衡等能力。

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展幼儿爬、走、平衡等技能。

家长会活动

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿投掷、躲避的动作技能。

植树节活动

教学

活动

语言：今天我当家

社会：超市购物

绘本阅读：《我做哥哥了》

区域

活动

重点区域：益智区

重点指导：能安静地操作材料。

重点区域：娃娃家

重点指导：能运用多种材料照顾宝宝。

重点区域：建构区

重点指导：能合作搭建主题性建构。

下午

活

动

游戏活动

专用室活动：

图书区/玩沙区

目标：能遵守规则，安静有序地活动。

专用室活动：

图书区/玩沙区

目标：有规则意识地进行活动。

律动：听我说

目标：能跟着音乐做相应的动作。

手指游戏

目标：能边念儿歌边做手指运动。

专用室活动：

图书区/玩沙区

目标：能与同伴进行合作，有序地活动。

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿钻、爬、投掷等多种身体技能。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿走、跳、爬等身体技能。

活动场地：室内

重点观察：自主选区，发展爬、走、平衡等身体技能。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2