养成

教育

与同伴发生矛盾时，能用正确、友好地方式进行解决。

安全

教育

能够轻拿轻放物品，不乱扔，避免误伤小朋友。

区域活动

充分了解各种材料的特征和作用，并能较合理地运用各种材料。

新增材料：语言区（我长大了）  美工区（我的家）

能两人近距离互抛互接皮球，尝试双手交替拍球。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展走、爬、跨、身体平衡等能力。

教学

活动

科学：我家在哪里

艺术：蔬菜拼盘会

音乐：欢迎来我家

社会：我想为您做件事

数学：小动物去旅行

区域

活动

重点区域：火锅店

重点指导：关注服务人员与客人之间的互动。

下午

活

动

游戏活动

专用室活动：

美工区/科探区

目标：能遵守规则，安静有序地操作。

专用室活动：

美工区/科探区

目标：有规则意识地进行活动。

音乐游戏

目标：能根据音乐的变化做不同的动作。

手指游戏

目标：能边念儿歌边做手指运动。

专用室活动：

美工区/科探区

目标：能根据主题进行绘制。

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿钻、爬、投掷等多种身体技能。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2