养成

教育

能准时入园，入园时能有礼貌地与老师同伴打招呼，并自主进行私人物品的整理。

安全

教育

劳作活动中学习安全使用各种工具，轻拿轻放。

区域活动

愿意与同伴合作进行游戏，遇到问题时尝试相互讨论、协商。

新增材料：美工区(蒲公英)    科探区（水中花）

学习搭建攀爬支架和通道，愿意挑战不同的攀爬游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展幼儿钻爬、跳、平衡等动作技能。

清明节休息

春游活动

区域

活动

重点区域：娃娃家

重点指导：关注家人之间的互动及待客方式。

下午

活

动

教学

活动

音乐：春天

语言：春雨

艺术：蒲公英

数学：装鸡蛋

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：通过与材料的互动，发展幼儿不同的攀爬方式。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2