养成

教育

能及时捡起掉落的物品和玩具，并自主整理归位。

安全

教育

学习安全搬运运动器材的方法，知道搬东西时要保持适当的距离。

区域活动

愿意与同伴合作进行游戏，遇到问题时尝试相互讨论、协商。

新增材料：

户外活动

愿意与他人共同游戏，在游戏中学习与同伴教师共同协作。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：通过自主选区，发展幼儿的攀爬、跳、平衡等能力。

活动场地： 一楼

重点观察：自主选区，发展幼儿多种攀爬的技能。

活动场地：一楼

重点观察：发展幼儿的钻爬、平衡等能力。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿跨、跑、跳等动作技能。

活动场地：三楼

重点观察：自主选材，发展幼儿平衡及身体协调能力。

区域

活动

重点区域：益智区

重点指导：关注幼儿的操作性及专注性。

重点区域：阅读区

重点指导：能根据画面的信息，大致说出故事内容。

重点区域：美工区

重点指导：能利用多种材料装扮春天。

重点区域：科探区

重点指导：能一起合作并进行探索。

重点区域：建构区

重点指导：关注幼儿之间的合作性。

下午

活

动

教学

活动

音乐：春雨沙沙

语言：春雨的色彩

艺术：美丽的春天

科学：小蝌蚪

数学：赢取胡萝卜

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：通过与材料的互动，发展幼儿的身体协调性及灵活性。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿钻、爬、平衡等能力。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿跨、跑、跳等动作技能。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，继续发展幼儿跨、跑、跳等动作技能。

活动场地：室内

重点观察：自主选材，发展幼儿的四肢力量及协调性。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2