养成

教育

知道准确的排队方法，学习眼睛要看前面一个小朋友的后脑勺，不从队伍中出来。

安全

教育

知道在公共场合不远离成人的视线单独活动，能记住自己家的地址以及家长的联系方式。

区域活动

愿意尝试操作《工作真快乐》主题下新投放的区域材料，做到坚持完成一份材料后再做第二份材料。

新增材料：小医院（雾化器）   益智区（各种职业）

户外活动

借助体育器械进行钻、爬、跳等体育锻炼，在运动中有保护意识。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

活动场地：一楼

重点观察：通过自主选区，发展幼儿的攀爬、跳、平衡等能力。

活动场地：一楼

重点观察：自主选区，发展幼儿平衡、攀爬、跳等能力。

活动场地：室内

重点观察：自主选材，发展幼儿爬、平衡等能力。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿攀爬、投掷等身体技能。

活动场地：三楼

重点观察：自主选材，发展幼儿的平衡及力量。

区域

活动

重点区域：益智区

重点指导：关注幼儿的操作性及专注性。

重点区域：建构区

重点指导：与同伴合作，共同完成物件的建构。

重点区域：科探区

重点指导：能用工具探索材料。

重点区域：阅读区

重点指导：能根据画面内容进行讲述。

重点区域：美工区

重点指导：利用多种材料进行创意制作。

下午

活

动

教学

活动

社会：娃娃生病了

科学：保洁员的神秘武器

语言：绘本故事《夜晚的故事》

艺术：我是小铁匠

数学：娃娃吃饼干

户外

活动

活动场地：三楼

重点观察：通过与材料的互动，发展幼儿的身体协调性及灵活性。

活动场地：三楼

重点观察：自主选区，发展幼儿投掷、躲避等技能。

活动场地：室内

重点观察：自主选材，发展幼儿躲避、跳跃等身体技能。

活动场地：三楼

重点观察：通过与材料的互动，发展幼儿的钻、爬、跳等动作。

活动场地：一楼

重点观察：自主选材，发展幼儿绕障碍跑、跳等能力。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2