主题说明

升入中班后，孩子们的交往范围不断地扩大。在孩子们心中，对朋友的渴望是急切的，和朋友一起玩游戏是开心的，一起品尝美食是惬意的，一起阅读绘本是美好的，一起分享故事是快乐的。当然在与同伴交往过程中，冲突也是难免的。孩子们就是在与同伴交往、合作、解决冲突的过程中逐步成长的。有朋友真好！在与朋友一起生活与游戏中，孩子们用独特的视角来发现自己和同伴的不同，用自己喜欢的方式来表达内心的情感，用自己适宜的形式来体验与同伴的交往，在游戏情境及交往中学会合作、学会分享。

主题脉络

整个主题分为三个板块：

第一块“我的朋友”主要是结合幼儿对“朋友”已有经验的调查，帮助幼儿理解“朋友”的概念，引发交往的兴趣。

第二板块“大家来做朋友”重点是让幼儿在游戏中学会正确的交往方式，体验交往的乐趣。

第三板块“朋友越多越快乐”将通过一系列的游戏让幼儿建构和谐的伙伴关系，感受友谊的甜蜜。

主题目标

1.发现自己与同伴的不一样，乐意与不同的朋友交往。

2.了解与他人交往的一些基本技能，愿意用合适的方式解决与朋友的纠纷与冲突。

3.体验与朋友一起玩的快乐，感受朋友间友好的合作与相处，初步懂得理解朋友、珍惜友情。

环境创设

创设主题墙，呈现三个板块内容：“我的朋友”展示和分享“什么是朋友”“我喜欢这样的朋友”“朋友肖像画”，通过观察、比较，发现并表达自己与同伴不同的特征；“大家来做朋友”用影像、文字等方式记录幼儿不同的交往方式；“朋友越多越快乐”分享各类好玩的游戏中交往的趣事。

区域设置：

美工区——好朋友相框、爱心礼物；

建构区——朋友船

语言区——提供《小黄和小蓝》、《今天我生日》、《我有友情要出租》等与朋友有关的绘本。

益智区——我给朋友送点心、和朋友寻宝

家长工作

1.用聊天的形式，与孩子聊一聊什么是朋友、朋友间可以做些什么。

2.引导孩子学会用合适的方式交到不同的朋友，与同伴一起分享朋友的趣事。

3.与孩子一起回想并交流在幼儿园里与同伴游戏的趣事。

4.利用周末带孩子到朋友家去串串门，参加一些家庭聚会，学会交往的技能。