主题说明

春节过后，孩子们一个个身穿新衣，脸露笑容，嘴含祝福，带着过年的幸福快乐来到教室时，教室里洋溢着浓浓的年味。孩子们都急着和小伙伴们分享多姿多彩、欢天喜地、团圆吉祥的“年”呢！于是，我们走进主题活动“快乐过节”，通过谈话分享、文学欣赏、艺术表现、实践操作等途径，将孩子们头脑中有关年的零散、模糊的经验进行梳理，调动感官进一步激发孩子们对年的体验，从而让中国传统的“年文化”在孩子们心中变得清晰而丰厚，萌发其爱国情感。

主题脉络

第一板块：红彤彤的年，通过一起收集各种与过年有关的红色物品，大胆讲述自己的所见所闻，回忆过年的快乐情景；一起绘画绚丽多彩的烟花、肢体体验放鞭炮的快乐，重温年的喜庆。

第二板块：团团圆圆的年，让幼儿体会年不仅只是喜庆、快乐，更象征着团圆。在本题中，和幼儿一起欣赏充满中国味的绘本，一起回味团聚在一起的温暖，倾听“年”的故事，进一步加深对中国传统节日“春节”的认识，真切体会一家团圆的幸福美好。

主题目标

1.    知道春节是中华民族的传统节日，象征着喜庆、甜蜜、团圆。

2.    感受过年时团圆甜蜜的氛围，体验中国农历新年独具特色的民俗礼仪。

3.    萌发爱生活、爱传统节日，爱祖国的积极情感。

环境创设

1.创设“快乐过节”主题墙，分别呈现“红彤彤的年”“团团圆圆的年”两个板块的内容，让幼儿在主题推进的过程中，通过绘画、作品、照片、游戏等形式感受年的温馨团聚和幸福美好。

2.语言区投放关于“年”的绘本：《欢欢喜喜过大年》、《团圆》等。

3.美工区投放烟花刮花、自制鞭炮（彩条）。

4.小餐厅投放大关于“年”的食物黏土。

家长工作

1.    通过绘本、视频等媒介，和孩子一起了解跟“年”有关的故事、习俗，收集与“年”相关的物品。

2.    和孩子一起翻看旧日历，说说过去的一年中哪些日子对家是最有意义的。