为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》更好地发挥幼儿园在全社会语言文字规范化过程中的推进作用，促使幼儿园语言文字工作的规划化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组

（一）语言文字规范化领导小组

组 长：戴艳日（园长）

副 组 长：陶红儿（副园长）

成 员：刘云亚、各教研组长

（二）语言文字规范化工作小组

组 长：陶红儿

副 组 长：刘云亚

成 员：全体教师

三、工作职责

（一）组长工作职责，

1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策，及各种规范标准，组织开展实施语言文字法律法规规范标准的宣传活动 。

2.加强领导统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中管理和监督本圆的语言文字工作.

3.负责严把幼儿园公文会议标语宣传标语用字规范化。

4.负责对教职工用于用字规范化工作的监督。

5.浙江教学用语用字规范化工作纳入教学督导检查评估内容。

6.组织师生开展幼儿园内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

（二）副组长工作职责

1.负责制定并组织实施本幼儿园语言文字工作制度及有关纪要。

2.负责幼儿园语言文字工作计划的制定实施与总结，做好并做好资料的收集归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制定、悬挂幼儿园语言文字规范的标语牌，营造良好的环境，促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善，语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字，强化训练，切实提高教师和幼儿的语言文字音韵应用能力。

7.监督检查本幼儿园语言文字工作开展情况发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责

1.教研组长负责各类活动，在年段中的协调工作以及教学常规管理中有关语言文字规范方面滴检查，督促工作。

2.班组长负责，对幼儿用于用字规范化工作的宣传与监督，定期利用班级宣传栏进行语言文字的规范要求的宣传。并组织多样的语言活动，提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导幼儿对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵等活动。

2015年1月