养成

教育

能够在集体活动与日常交流中，保持注意力，专注倾听他人发言，并给予恰当的言语或非言语回应。

安全

教育

知道左手挽生活桶上下楼梯，避免生活桶与阶梯碰撞。

区域活动

目标：安静有序地操作，能专注做好一件事情后继续第二件事情。

材料跟进：小书吧：提供地图、地球仪；棋类区：沙漏棋

户外

活动

1.能运用多种感官观察不同树木果实明显的外部特征，并能发现其异同点。

2.在户外寻找、收集果实的过程中，进行走、跑、蹲、拾等动作，锻炼身体平衡和协调能力。

时间

星期日

星期一

星期二

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点:在户外寻找、收集果实的过程中，提高身体平衡和协调能力。

童

声

唱

红

歌

植游区域

观察要点:

植游区域

观察要点:

植游区域

观察要点:

植游区域

观察要点:

教学活动

艺术：祖国妈妈我想对你说……

科学：中国，我的家

语言：我去过的地方

社会：多彩的少数民族

艺术：我是草原小牧民

区域

活动

小书吧

观察要点：独立操作材料的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察鸡爪槭

下午

活

动

游戏

活动

律动：打靶归来

分组活动：区域、益智室

分组活动：区域、益智室

自由游戏

益智游戏：小侦探

自由游戏

户外活动

麦昆车站

观察要点： 能熟练地控制车速，进行绕障碍、窄道通行等需要较高身体协调性和灵敏度的动作。

尚东小镇

观察要点：充分发挥想象力，灵活运用户外自然物或低结构材料进行创造性表征的情况

蜘蛛侠区

观察要点：探索不同游戏区的情况

球球乐园

观察要点：同伴相互合作，运用不同方式进行传球游戏。

迷宫区域

观察要点：能平稳地走、跑、转身，灵活地避让同伴，发展身体协调性和平衡能力。

户外建构：

观察要点：尝试运用覆盖、桥式、转向、斜接、对称等更复杂的建构技巧。

如遇雨天按雨天方案2实行