帮助孩子完成幼儿园到小学的过渡

【建议】

孩子在成长过程中遇到的每件事情都可能是他成长的契机。因此，面对幼小接中的种种问题，家长虽然要予以重视，但也不要过分焦虑，要切实转变观念，抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子一个快乐的童年生活。

一、良好的心理适应

让孩子知道上小学是成长的标志，用“我们家也有小学生了”的话使孩子倍感光荣，同时多与孩子进行交谈，知道孩子的所思所想，分解焦虑，分享喜悦。当孩子遇到困难时，应耐心倾听孩子的诉说，并给予积极的暗示，如：“你真有毅力呀”“做得不错，但如果…你还可以做得更好”。总之，家长要和孩子一起面对问题，要尽量避免消极的暗示，如：“你为什么每件事情都做不好呢”“你真是不争气”。

二、合理的作息习惯

在调查中发现很多家长忽略了对孩子作息习惯的关注。学校的学习生活是有规律的，为保证学习时间又保持旺盛精力，学习与生活必须井然有序，这势必需要孩子在入学前就养成良好的作息习惯。如：定时睡觉、早睡早起、定时排便等。

三、适度的学习促进

培养孩子自主计划、自我监督、自我控制、自主评价的能力，学会自我体验，实现自我管理。入学前的学习促进可根据孩子身心特点，满足他们的认知情趣，如：通过生活情境培养识字兴趣；在田字格里画画，让孩子了解田字格的结构：结合拼音字母的形状特点进行添画与绕口令训练为孩子的拼音识读打好基础：用下棋、拼图等活动培养孩子的有意注意时间等。

四、适宜的物质准备

主要指学习用品的准备，不以多、贵、好为选择的标准，而应考虑是否有利于孩子的学习、使用方便，过于复杂、花哨的学习用品易分散孩子的注意力。让孩子自己整理、保管学习用品。

每一个孩子都在以他独特的方式进步着，在幼小衔接这一特殊的发展阶段，

孩子更需要家长的支持和鼓励，请帮助孩子顺利度过这个成长过程吧