养成

教育

1.知道户外活动回来后先将吸汗巾放好再进入教室盥洗，取拿吸汗巾时学习同伴间相互帮助。

安全

教育

知道简单的安全知识：不互相追逐打闹，上下楼梯做到不推拉、不跳台阶。（重点关注方浩宇、贝贝等几名在上周中发现的幼儿。）

区域活动

目标：结合春天主题，尝试用不同的方法来开展春天的游戏，在游戏中能明确自己的角色分工。

材料跟进：娃娃家中投放野餐垫、表演角中投放春姑娘、小草、小鸟、小花等头饰。

户外活动

能借助不同的万能工匠器械进行组合搭建并完成运动锻炼。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

目标：运用万能点、塑棒进行运动器械的搭建。

万能工匠

目标：运用万能点进行器械搭建

蓝桔跑道

目标：能运用跑道中拱门、铃铛、跨栏等材料进行身体锻炼。

蓝桔跑道

目标：能运用跑道中的材料进行搭建

蓝桔跑道

目标：能用万能点、呼啦圈等材料进行锻炼

区域

活动

重点观察：娃娃家

目标：继续尝试开展野外踏青的游戏情景。

重点观察：表演区

目标：用新材料进行表演

重点观察：表演区

目标：在表演中学习用设计片目的方法进行表演。

重点观察：表演区

目标：在表演中能用图画的方式展示曲目。

重点观察：表演区

目标：能用小蝌蚪的道具进行表演

下午

活

动

户外

活动

万能工匠

目标：继续运用搭建的器械进行运动

万能工匠

目标：用轻器械搭建运动器械

体游：小青蛙跳荷叶

目标：学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳。

综合探险

目标：能用梯子、架子等材料进行探险路线的搭建并进行闯关游戏。

尚东小镇

目标：能根据自己的意愿选择手环开展游戏。

教学

活动

科学：小蝌蚪

目标：了解蝌蚪的外形特征。

综合：可爱的小蝌蚪

目标：尝试用不同的方式进行小蝌蚪的表达表现。

社会：我们的朋友——青蛙

目标：进一步学习按顺序观察的方法，初步了解青蛙的外形特征。

语言：小蝌蚪找妈妈

目标：理解故事内容，了解青蛙的特征以及蝌蚪与青蛙的关系，学习观察并比较

艺术：悄悄话

目标：学唱歌曲中的附点音符和强弱对比：唱好象声词“呱呱呱”

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2