养成

教育

1.继续学习相互间取汗巾、擦汗并尝试学习垫汗巾。

安全

教育

继续学习活动室中轻声慢步，团体活动中不伸长腿，避免绊倒同伴。

区域活动

目标：结合番茄主题，投放有关于番茄的内容，并能积极进行操作。

材料跟进：科学区：观察番茄苗、大脑门：番茄分类

户外活动

学习用合作、协商的方法进行搭建活动，并尝试进行介绍。

时间

星期一

星期二

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

五一休息

植游

目标：能对番茄地中的杂草进行除草活动。

户外建构

目标：愿意根据主题完成搭建。

户外建构

目标：自主组队进行主题的搭建

区域

活动

重点观察：益智区

目标：尝试独立操作完成番茄分类的工作，结束后有序归位。

重点观察：

目标：核酸检测（未进行）

重点观察：小餐厅

目标：尝试用超轻彩泥制作春天的食材。

下午

活

动

户外

活动

体游：小猪运西瓜

目标：练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

植游

目标：观察番茄的生长过程，并进行一定的照顾。

植游

目标：会工具对番茄地进行一定的打理。

教学

活动

科学：子叶和真叶

目标：能用正确的方法认识子叶和真叶，初步对叶子产生一定的兴奋。

美术：番茄花写生

目标：欣赏番茄花的开放,并能用写生的方法进行花的绘画。

社会：番茄花

目标：能大胆讲述有关于番茄花的知识，对花有一定的兴趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2