养成

教育

主动整理玩具、物品与桌椅，养成自主收纳、物归原位的良好习惯。

安全

教育

1.轻轻走路，在教室里不追逐打闹。

2.知道常见安全标志，根据标志提高安全意识。

区域

活动

目标：熟悉新材料的规则和玩法，能邀请同伴共同参与游戏。

材料跟进：

益智区：小动物打电话、停车场

户外

活动

乐于和同伴结伴开展户外游戏，遵守户外游戏安全规则。

植游观察

观察园内植物生长变化，在探索体验中感知自然，养成乐于探索的良好品质。

时间

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

开

学

欢

乐

水

世

界

小宇宙

观察要点：

大胆探索游戏材料玩法，关注幼儿游戏专注时长与投入度。

小宇宙

观察要点：

探索、熟悉材料与连接工具，大胆尝试搭建，关注投入程度。

小宇宙

观察要点：

关注幼儿整理时的合作情况与安全意识。

区域

活动

重点区域：整体观察

观察要点：

游戏后主动分类收纳材料、归位玩具、整理桌面的情况。

重点区域：

观察要点：

游戏中与同伴的交往情况，友好协作，以及游戏后的整理情况。

重点区域：

观察要点：

关注幼儿游戏中邀请同伴游戏的情况。

下午

活

动

教学活动

社会：

开学第一课

安全：

远离病毒勤洗手

安全：

卡在喉咙里的五角星

安全：

文具好帮手

户外

活动

沙水区域

观察要点：

关注幼儿游戏规则的遵守，不扬沙、不泼水打闹。

万能工匠

观察要点：

能与同伴友好协商搭建思路、合理分工取放材料，关注幼儿合作能力。

蜘蛛侠区

观察要点：

不推挤、不跨越危险区域，关注幼儿的基本自我保护意识。

球球乐园

观察要点：

熟练进行原地拍球、连续拍球、抛接球等动作，关注动作的协调与灵活性。

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1