养成

教育

1.重温并熟悉自主盛饭菜的流程，知道吃多少盛多少。

2.盛取的过程中能用手紧紧扶住餐盘。

安全

教育

1.勤剪指甲，避免划伤同伴。

2.活动中，不伸长小腿，避免绊倒同伴

区域

活动

区域目标

1.能根据自身需要合理安排自己的区域。

2.学习收拾、整理，知道哪里拿哪里放。

材料投放

美工区：提供彩笔、彩纸，鼓励幼儿创作自己的姓名画。

益智区：投放自制“成长棋”。

 时间

中

秋

节

休

息

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：会不同的搭建技能进行材料的搭建并进行讲述。

中庭游戏

目标：

尚东农庄

目标：能借助工具、手套对种植地进行除草、捡石。

综合探险

目标：（早上进行视力测查，综合探险取消）

区域

活动

重点观察：美工区

目标：学习用不同的方式对名字进行一定的装饰。

重点观察

目标：

重点观察

目标：（因台风停课一天，周六补周四的课）

重点观察：拼图区

目标：能按照需求选择自己喜欢的拼图进行拼搭。

下午

活

动

团体

活动

社会：我是哥哥姐姐

目标：体验升班的喜悦感和做哥哥姐姐的自豪感

科学：我长高

目标：运用常见的自然测量物测量自己的身高，初步掌握测量要点

健康：小树快长高

目标：听指令迅速作出反应并奔跑。

艺术：小松树

目标：感受歌曲欢乐、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

户外

活动

户外建构

目标：

（因台风影响，幼儿离园时间提前，未进行户外活动）

蜘蛛侠

目标：

（全天台风天休息）

迷宫城堡

目标：能手脚协调地上下迷宫，奔跑中有方向性。

综合探险

目标：（台风过后，综合探险材料有点潮湿，户外未进行）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1